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幼儿园大班下学期学什么字 幼儿园中班下学期应该学哪些字?

2021-06-18 05:22:10墙顶饰材
幼儿园中班下学期应该学哪些字?幼儿学习简单的汉字 爸、妈、爷、奶、哥、弟、姐、妹、姨、姑、 舅、婶、大、小、米、面、地、目、足、日、 月、土、天、禾、木、竹、沙、发、报。 幼儿园大班下学期应该学哪些内容?主要学习认识一些常用的汉子,数学能做10以内的加减法幼儿园大班就开始教拼音,对孩子来说,好还是不好?我从事幼儿教育工作,我来回答这个问题
幼儿园大班下学期学什么字 幼儿园中班下学期应该学哪些字?

幼儿园中班下学期应该学哪些字?

幼儿学习简单的汉字 爸、妈、爷、奶、哥、弟、姐、妹、姨、姑、 舅、婶、大、小、米、面、地、目、足、日、 月、土、天、禾、木、竹、沙、发、报。

幼儿园大班下学期应该学哪些内容?

主要学习认识一些常用的汉子,数学能做10以内的加减法

幼儿园大班就开始教拼音,对孩子来说,好还是不好?

我从事幼儿教育工作,我来回答这个问题。现在,教委已经明确规定幼儿园课程不能小学化,这是有原因的。如果还有幼儿园在教拼音,那只是为了满足家长的需求而已。他们担心孩子进入小学后会跟不上。但是从科学的角度上来说,大班学拼音肯定是不好的。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调了以下教育理念:

一、幼儿是积极主动的学习者,要注重激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣。

要引导幼儿去主动探究和学习。主动的学习和被动的灌输,是有很大的区别的。一般来说,在幼儿园里,孩子都是以自主游戏和户外活动为主。在游戏活动当中,孩子们都非常开心。如果大班就教孩子拼音课,孩子会感到很难而不喜欢学。教师也大多以灌输为主。当孩子没有学会时,成人往往会批评指责孩子,让孩子的自尊心受到伤害。这样会破坏孩子的兴趣,很多孩子并不想学,他们只是被动的学习。

二、要尊重幼儿的学习方式和学习特点。

在幼儿园的学习中,是非常注重调动孩子的感官来学习的。比如:在教孩子认识一些植物、水果、蔬菜的时候,老师会购买一些实物来让孩子认识。比如会买柚子,然后会让孩子进行观察,用手摸一摸、闻一闻,还会给孩子们尝一尝是什么味道。发展了孩子的视觉、嗅觉、触摸觉等各种感官。这也是孩子们非常感兴趣的一种学习方式。如果在教孩子学习拼音的时候,在教学当中就没有这么多丰富的教学形式。大多数时候老师是以灌输为主,孩子们自己没有动手的机会,会感到很枯燥,不愿意学习。

三、要发展孩子的各种智力因素。

学拼音孩子用到的是记忆力,这些知识只需要死记硬背。在智力因素当中,还有其他一些智力因素也是非常重要的。比如孩子的观察力、想象力、创造力、逻辑思维能力、分析里和判断力等等。我的孩子以前没有这样学过拼音。但是我会花时间去培养孩子其他方面的智力能力。比如,我会让孩子看一看智力方面的书籍。孩子很喜欢走迷宫,家里以前买了很多迷宫的书就让她去看。孩子还喜欢玩较为复杂的拼图。她会坐在那里思考很久,直到把一副完整的图拼出来。孩子在走迷宫或玩拼图游戏时,都能培养她的专注力和思维能力。

我以前还会给孩子讲《福尔摩斯》的书。因为在福尔摩斯里,故事情节非常吸引人。我在讲完一个故事后,会让孩子自己去思考:你发现了什么线索?你认为谁是凶手?在书里面还会有一些图案,孩子自己会去观察,并从中找到线索。这能够培养孩子独立思考能力和分析判断能力。

我教过孩子很多,唯独我没有交给孩子的就是死记硬背的拼音。很多孩子拼音确实学的很好,进入小学后老师很喜欢,成绩也非常好。但是到了三年级后,就会开始分化。思维能力好的孩子,他学东西会很快。因此,家长不需要太担心。我的孩子从小数学就特别好,而且从来没有补过课,记忆力也不差。

在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的。这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。

他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯,其中一个为实验对象(代号为T),在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟,另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候,T总共练了8周,C只练了2周。

实验结果却出人意料——只练了两周的C其爬楼梯的水平比练了8周的T的还好——C在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层,而T则需要20秒钟才能完成同样的任务!

格塞尔分析说,其实46周就开始练习爬楼梯,太早了,孩子没有做好成熟的准备,所以训练只能取得事倍功半的效果;而53周才开始爬楼梯,这个时间就非常恰当,孩子做好了成熟的准备,所以训练就能达到事半功倍的效果。孩子学拼音,也是这个道理。等孩子的接受能力强一点后再学,就会变得更加轻松。

现在有的幼儿园大班就开始教拼音,我不知道老师是如何教学的,因此,我也不能随便做出评判。如果孩子拼音掌握得不好,家长也不要责怪否定孩子,而是要多看到孩子进步的地方,多去鼓励他们。多看到孩子做得好的一面。父母在家里要多陪孩子做做游戏,玩一玩,让他们放松放松。毕竟他还只是一个幼儿,而不是小学生。

以上是我个人的一些看法,您有什么看法欢迎在下方留言。我是雨后山林静,一位正面管教讲师。感谢您为我点赞并关注我!