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山西芮城英语导学方案答案 导学案和传统的教案有什么区别?

2021-06-25 07:42:43太极拳
导学案和传统的教案有什么区别?真正的导学案是以学生为主体,引导学生自主学习;传统教案则是以老师为主体,注重老师的教。然而现在教学中绝大多数老师根本没有将二者区分开来,依然是“穿新鞋,走老路”“新瓶装旧
山西芮城英语导学方案答案 导学案和传统的教案有什么区别?

导学案和传统的教案有什么区别?

真正的导学案是以学生为主体,引导学生自主学习;传统教案则是以老师为主体,注重老师的教。然而现在教学中绝大多数老师根本没有将二者区分开来,依然是“穿新鞋,走老路”“新瓶装旧酒,汤药都不换”!

教育行业未来十年发展方向如何,移动互联网如何渗透教育行业?

1.进一步优化教育资源的供给和利用

教育资源的供给将发生明显的变化: 随着移动互联网渗透教育行业,教育资源的供给将发生明显的变化,主要体现在开发主体的多元化。以前的教育资源供应渠道单一,主要是国家教育行政主管部门供应,现在已经初步呈现这样的趋势,个性化资源:由企业开发,学校购买;学校开发校本资源,校际之间联合开发,共建共享。

资源形态多样化:以往只是纸质类资源,今后,多媒体、数字化比例逐步扩大;虚拟现实技术:高沉浸性、强临境感的教学资源将逐步走进校园;资源贮存体系化:目前教学资源贮存基本是文件夹,以后,知识图谱、能力图谱等方式将成为教师贮存资源的必选方式;同时,教学资源服务将逐步实现教的资源,学的资源服务个性化。

教学资源开发途径逐步开放 随着移动互联网渗透教育行业,市场在资源配置中的作用将逐步发挥。众筹众创,实现数字资源、优秀师资、教育数据、信息红利的有效共享将为期不远。

2.进一步提升教育行业的信息素养

替代职能,改变思维 随着移动互联网渗透教育行业,大数据、人工智能、虚拟现实等技术快速发展,不仅会逐步替代教师的部分职能,还会逐步改变人的思维方式,进一步改变教师的工作方式,学生的学习方式。

提升师生信息素养,培养合格数字公民 未来的教师、学生应该会逐步增强运用信息技术分析问题、解决问题的能力,会逐步适应在数字化社会中健康安全地生活、学习、工作。

学校管理信息化,教育决策科学化 教育管理者的信息化领导力将进一步提高,随着“智慧校园”的建设,教育决策科学化、公共服务系统化和学校管理信息化将成为必然趋势。

3. 进一步深化信息技术与学科教学的融合

随着移动互联网渗透教育行业,教学生态环境发生了变化,教与学的方式发生了变化,将进一步促进信息技术与学科知识点教学的融合:具体体现在信息技术与学科教学法的契合,直接贯穿教学活动全过程;会积累一批高水平的学科教学案例;会逐步实现应用融合到创新融合。

4.人才培养理念的变化

在工业时代,人才培养的理念强调人的基本知识储备、基本技能掌握。在信息时代,注重的是个体的创新、协作、批判、沟通能力;人在价值辨识、学习方式、创新意识,实践能力与审美情趣等方面的需求都会发生深刻变化。

5.对教师要求的变化

随着移动互联网渗透教育行业,信息能力成为教师能力结构标配。教师必须会应用信息技术分析学情,实现数据驱动的精准教学,在信息技术支撑下真正实现因材施教。可以预见,使用智能终端教学成为新常态应用技术,这将使教师角色发生改变,从知识传授者转变为:资源提供者、活动设计者、教学组织者、学习指导者、过程管理者、信息整合者、学习服务者。